校園標識logo的設計創新原則

　1、延續校園地方文化特色

　　標識系統的造型和顏色要體現校園整體性認知，與校園的整體形象相協調與校園的建筑風格相統一，創建具有區域文化特色的導向系統。

　　2、展現人文關懷的細節設計

　　校園標識系統設計要符合環境行為科學、人體工程學、生態學、美學，應充分考慮人的行為特征和心理需求，校園標識系統的細節設計要體現人文關懷，真正實現以人為本。根據校園人群分布和流動特點合理安排標識牌的位置、尺度，人與視線的距離，還要考慮其安全功能。只有這樣才能達到標識系統與校園人群行為模式的美融合。

　　3、規范的標識形象體系

　　校園標識系統設計的逐級層次表現要符合一致性原則。也就是說，視覺表達與信息要相協調，并形成視覺系統規范、內容豐富的形象體系。根據總體規劃 進行區域劃分，采用分級檢索，圖文并茂的形式表達，用實效美觀的立體造型進行標識導向設計，以求建立布點合理、信息完整、指示明確的校園標識系統。 為適應國際化發展趨勢，標識牌的符號文字要配以中英文對照。

　　4、體現天人合一的校園環境

　　氣候、陽光、植被等環境要素對視覺有一定的影響，對周圍環境等客觀因素的實地調查與模擬導入是必要的。冬秋季節環境多為枯黃的草坪樹枝，在環境標識牌的顏色設計上應選擇比較顯眼的鮮艷色彩，避免黃色系列。

　　5、符合感官統一的認知心理

　　識別系統主要包括視覺、聽覺、嗅覺和觸覺四個方面。導示系統也可與識別。系統中的視覺、聽覺系統綜合運用。例如，進入到某一區域，不但見到其視覺提示，也可嗅到植物的各種芳香等，還可聽見其不同的音樂。只有這樣，才能帶給人全方位的對文化與風格的認知與感受。

　　6、增設屏幕標識媒介

　　由于網絡的迅速發展，電子顯示屏也成為標識系統指示解決方案的理想設施。很多高校都有自己的校園網，網頁是師生查閱學校相關信息的平臺，很多新生或來訪者在實際到校前會先到校園網上查詢學校情況，所以增設電子標識系統是十分必要的。在電子標識系統中可以補充更加具體的標識信息，如院系信息、樓層信息、教 室的具體使用情況等信息。并且可以靈活更改因教學需要而臨時調整的校園空間使用情況。這樣可以大大彌補環境標識系統的不足，使標識系統傳遞的信息更加全面化，更加立體化。